Ý nghĩa thật sự của tấm bằng IELTS là gì?
Bén duyên với công việc phiên dịch tiếng Anh tại một tổ chức quốc tế, đối với Huyền Trang (Long Biên, Hà Nội), kì thi IELTS đã đem lại cho cô những giá trị vượt xa một tấm bằng. "Sau khi mình học kĩ năng viết thì mình thấy là mình có thể lập luận tốt hơn cũng như có tư duy về ngôn ngữ. Mình phải đọc rất nhiều và tìm tòi các kiến thức khác nhau như văn hóa, chính trị, địa lí. Vì thế mình thấy mình trưởng thành hơn rất nhiều trong vốn kiến thức xã hội của mình. Công ty mình phải dịch rất là nhiều, thì mình có thể hỗ trợ các đối tác trong quá trình giao tiếp, chia sẻ thông tin. Với mình thì IELTS như một chìa khóa vàng, một cánh cửa giúp mình tiếp cận những công việc liên quan đến tiếng Anh", Huyền Trang nói.
Tuy nhiên cũng có những ý kiến trái chiều về hiệu quả thật sự của kì thi này.
Bạn Nguyễn Khánh Linh, quận Ba Đình, Hà Nội, cho biết: "mình có đăng ký một khóa học IELTS ba tháng, yêu cầu cam kết đầu ra là 6.5. Do khóa học thời gian khá ngắn nên thầy cô trên trung tâm chủ yếu hướng bọn mình đến cách học mẹo, học tips, giúp mình học thuộc những mẫu bài của người khác thôi. Không giúp gì cho mình trong cách suy luận hay cách làm bài viết của IELTS cả. Thế nên là bây giờ bắt mình thi lại IELTS thì gần như là mình sẽ phải học lại từ đầu và cái này quá tốn thời gian".
Theo chị Nguyễn Thị Mai Hương, giáo viên tiếng Anh, trường THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm, Hà Nội: "với những trường hợp các bạn luyện thi cấp tốc chỉ để đạt một cái chấm nhất định để các bạn nộp hồ sơ vào trường hoặc là xin việc ở đâu đấy, thì các bạn học như một cái máy. Mục đích của các bạn đã không đúng đắn ngay từ đầu nên việc các bạn nhận được một chứng chỉ nó cũng chỉ là một tờ giấy thôi, không có quá nhiều ý nghĩa. Chính vì vậy mà việc học ngôn ngữ là phải liên tục và lâu dài, luôn luôn có môi trường để thực hành nó. Với một nhân viên có năng lực nghề nghiệp tốt mà có thêm năng lực tiếng Anh nữa thì sẽ hỗ trợ rất nhiều cho công việc của các bạn. Tuy nhiên, nếu như bạn chỉ có tiếng Anh thôi mà năng lực chính về nghề nghiệp các bạn còn thiếu thì tiếng Anh rốt cuộc cũng chỉ là phần rất nhỏ khi đánh giá các bạn có thể thành công hay không trong xã hội".
Cuộc chạy đua thi IELTS rồi sẽ có điểm dừng, nếu câu hỏi “IELTS giúp ta thay đổi điều gì trong tư duy” được mỗi người học đặt sâu vào tâm trí.
Phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em mẫu giáo từ 3 đến 5 tuổi là chủ trương lớn của Đảng, Nhà nước, thể hiện rõ trách nhiệm của Nhà nước trong việc chăm lo cho tương lai thế hệ trẻ.
Sự trao đổi hàn lâm giữa các trường đại học Việt Nam và các trường đại học Đức đã định hình mối quan hệ giữa hai nước, từ hơn 50 năm nay.
Đoàn giám sát của Ủy ban Thường vụ Quốc hội về “Việc thực hiện chính sách, pháp luật về phát triển và sử dụng nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội, nhất là nguồn nhân lực chất lượng cao” giai đoạn 2021 - 2024 đã làm việc với Trường THPT chuyên Hà Nội - Amstecdam vào chiều 16/4.
Khi bỏ cấp huyện, nhập các xã, điều kiện tiêu chuẩn của cán bộ xã càng cần được chú trọng. Do đó, sinh viên được đào tạo chính quy tại các trường được xem là nguồn nhân lực dồi dào ở các xã, đáp ứng với nhu cầu phát triển của xã hội.
Chương trình ôn thi trên truyền hình và trực tuyến của Đài Hà Nội không chỉ mang đến phương pháp học tập, ôn thi hiệu quả cho các em học sinh mà còn giúp các giáo viên trong nghề bồi dưỡng thêm chuyên môn từ chính đồng nghiệp của mình.
Thành phố Hà Nội đang ưu tiên nguồn lực, tích cực khắc phục những khó khăn để đạt được mục tiêu từ 80 - 85% trường học đạt chuẩn quốc gia vào năm 2025.
0