Lan toả ngôn ngữ Nga trong học sinh, sinh viên Việt Nam
Trên thế giới, có lẽ chỉ duy nhất ở Việt Nam có 10 cơ sở giáo dục THPT dạy tiếng Nga như một môn học chuyên. Việc lan toả tình yêu tiếng Nga trong học sinh, sinh viên Việt Nam vẫn được ngành giáo dục hai nước thực hiện bằng nhiều hình thức khác nhau.
80 thí sinh xuất sắc nhất cả nước đã tham gia vòng Chung kết cuộc thi Olympic tiếng Nga quốc tế được tổ chức tại Hà Nội. Các em đã trải qua hai phần thi là thi viết và thi nói về một chủ đề bất kỳ bằng tiếng Nga. Ở phần thi viết, đề bài được đưa ra là xem một video gợi ý về những vấn đề thế giới đang phải đối mặt và sau đó viết một đoạn văn bằng tiếng Nga trình bày về hướng giải quyết.
Sinh viên Đỗ Vũ Bảo Ngọc - Trường Đại học Ngoại thương cho biết: "Cuộc thi này đòi hỏi chúng em những kiến thức về ngôn ngữ cũng như hướng giải quyết chung các vấn đề về xã hội như biến đổi khí hậu và một chút về kinh tế. Bài viết của em gồm hai luận điểm chính: luận điểm thứ nhất là thế giới của chúng ta đang thay đổi như thế nào và đang phải đối mặt với những vấn đề gì; phần thứ hai là chúng ta cần phải làm gì để thay đổi thế giới. Và giải pháp em đưa ra là con người phải sống với nhau bằng tình yêu thương, bằng sự chân thành để có thể kết nối lại được với nhau".
Hiện nay, Phân viện Puskin là phân viện duy nhất (trong số 10 phân viện trên thế giới) còn hoạt động và vẫn đang tích cực thực hiện việc tuyên truyền, quảng bá ngôn ngữ và văn hóa Nga, khuyến khích việc dạy và học tiếng Nga ở Việt Nam”.
Nhiều thế hệ người Việt Nam đã lớn lên cùng với những cuốn sách văn học Nga như: Chiến tranh và Hòa bình, Thép đã tôi thế đấy, Sông Đông êm đềm... Và ngày nay, học sinh và sinh viên Việt Nam tiếp tục được tham gia vào nhiều lễ hội, cuộc thi quy mô lớn để “giữ lửa” tình yêu tiếng Nga, văn hoá và đất nước Nga.
Chủ đề: Kĩ năng đọc hiểu Văn bản thông tin. Giáo viên Nguyễn Thị Hương Thủy, Trường THPT Chuyên Chu Văn An.
Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội chiều 18/4 đã công bố phương án tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2025 - 2026 của các trường trung học phổ thông tư thục và trường công lập tự chủ tài chính.
Quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục nghề nghiệp cần gắn chặt với dự báo nhu cầu thị trường và chiến lược phát triển kinh tế - xã hội của thành phố, tránh sắp xếp cơ học.
Để đáp ứng nhu cầu về nguồn nhân lực chất lượng cao ngày càng cấp thiết trong bối cảnh mới, nhiều trường học đang chủ động thay đổi cách dạy - cách học, bắt đầu từ việc định hướng nghề nghiệp cho học sinh ngay từ sớm.
Phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em mẫu giáo từ 3 đến 5 tuổi là chủ trương lớn của Đảng, Nhà nước, thể hiện rõ trách nhiệm của Nhà nước trong việc chăm lo cho tương lai thế hệ trẻ.
Sự trao đổi hàn lâm giữa các trường đại học Việt Nam và các trường đại học Đức đã định hình mối quan hệ giữa hai nước, từ hơn 50 năm nay.
0