120.000 thí sinh thi đánh giá năng lực do ĐHQG TP.HCM tổ chức

Hơn 120.000 thí sinh ở nhiều khu vực trên cả nước đã bắt đầu kỳ thi đánh giá năng lực đợt 1, do Đại học quốc gia (ĐHQG) TP.HCM tổ chức tại 25 tỉnh, thành phố, vào ngày 30/3. Đây là kỳ thi có số thí sinh đăng ký đông nhất cả nước tính đến thời điểm hiện tại.

Tại điểm thi Trường Đại học Khoa học Tự nhiên - ĐHQG TP.HCM, quận 5, TPHCM, từ sáng sớm, đông đảo thí sinh đã có mặt để chuẩn bị cho kỳ thi quan trọng này. Các thí sinh đều mang tâm trạng vừa hồi hộp vừa háo hức trước khi bước vào thi.

Đề thi năm nay gồm 120 câu hỏi trắc nghiệm, thời gian làm bài là 150 phút. Đại học Quốc gia TP.HCM năm nay dành tối thiểu 45% chỉ tiêu xét tuyển qua phương thức thi đánh giá năng lực.

Em Bạch Ngọc Như Ý, học sinh Trường Phổ thông Năng khiếu, ĐHQG TP.HCM chia sẻ: "Em cảm thấy đã ôn tập kỹ càng cho kỳ thi này nhưng đối với kỳ thi đợt một, em chỉ xem như là tham khảo đề thi và trải nghiệm, nên tâm trạng của em khá thoải mái".

Em Quảng Minh Huy, học sinh Trường Chuyên Lê Hồng Phong, TP.HCM cho biết: "Em ôn luyện theo cách thông thường, vào phòng thi em sẽ làm giống như vậy, nên em tự tin rằng sẽ làm được 100% khả năng của mình".

Tâm trạng lo lắng của các phụ huynh ngoài phòng thi không khác gì con em mình trong phòng thi.

Ông Lê Xuân Hương, phường 2, quận Tân Bình, TP.HCM bày tỏ: "Đương nhiên là hồi hộp vì đưa con đi thi kỳ nào cũng hồi hộp, đó là tâm lý chung của phụ huynh. Chúc con đạt kết quả tốt và chúc các bạn dự thi đạt kết quả tốt, để có cơ hội vào các trường đại học mình mong muốn".

Dự kiến, kết quả thi đợt 1 sẽ được công bố vào ngày 16/4/2025. Kết quả kỳ thi này sẽ được hơn 100 trường đại học, cao đẳng sử dụng để tuyển sinh năm 2025.

Bài viết hay? Hãy đánh giá bài viết
user image
user image
User
Ý KIẾN

Chủ đề: Kĩ năng đọc hiểu Văn bản thông tin. Giáo viên Nguyễn Thị Hương Thủy, Trường THPT Chuyên Chu Văn An.

Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội chiều 18/4 đã công bố phương án tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2025 - 2026 của các trường trung học phổ thông tư thục và trường công lập tự chủ tài chính.

Quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục nghề nghiệp cần gắn chặt với dự báo nhu cầu thị trường và chiến lược phát triển kinh tế - xã hội của thành phố, tránh sắp xếp cơ học.

Để đáp ứng nhu cầu về nguồn nhân lực chất lượng cao ngày càng cấp thiết trong bối cảnh mới, nhiều trường học đang chủ động thay đổi cách dạy - cách học, bắt đầu từ việc định hướng nghề nghiệp cho học sinh ngay từ sớm.

Phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em mẫu giáo từ 3 đến 5 tuổi là chủ trương lớn của Đảng, Nhà nước, thể hiện rõ trách nhiệm của Nhà nước trong việc chăm lo cho tương lai thế hệ trẻ.

Sự trao đổi hàn lâm giữa các trường đại học Việt Nam và các trường đại học Đức đã định hình mối quan hệ giữa hai nước, từ hơn 50 năm nay.