Lan tỏa mô hình trường học xanh và sinh thái
Một giờ hoạt động trải nghiệm, cả cô và trò trường tiểu học Lê Văn Tám, quận Hai Bà Trưng, đều say sưa với chủ điểm "Môi trường quanh em". Những bài học về tiết kiệm nước, tiết kiệm năng lượng bảo vệ môi trường… được các cô giáo lồng ghép qua mỗi tiết học.
Ở lứa tuổi tiểu học thì một trường học xanh còn có ý nghĩa giáo dục học sinh có thói quen giữ gìn và bảo vệ môi trường ngay tại lớp học, cũng như ở nhà và trong cộng đồng.
"Năm nay, hưởng ứng chương trình trường học xanh, trường học sinh thái, chúng tôi phát động mỗi bạn học sinh sẽ chịu trách nhiệm chăm sóc một cái cây xanh. Các con còn biết dùng vật liệu tái chế cắt ghép thành những lọ rất là xinh và các con trồng cây xanh vào đó", cô giáo Nguyễn Thị Xuân Hà, Trường tiểu học Lê Văn Tám, cho biết.
Với mong muốn mang lại cho học sinh một môi trường học tập gần gũi với thiên nhiên, nhà trường xây dựng các khu vực cây xanh và tiểu cảnh trong khuôn viên trường học, đặc biệt là khu vực sân chơi và các hành lang. Các cây xanh được trồng và chăm sóc hàng ngày bởi các em học sinh, là điều kiện để giúp các em học vừa ôn luyện lý thuyết vừa rèn luyện trong thực hành về chăm sóc, bảo vệ môi trường.
Thời gian qua, bằng các hoạt động thiết thực, sáng tạo, linh hoạt, trường tiểu học Lê Văn Tám đã chú trọng vào cải tạo không gian xanh trong trường học, biến các khu vườn, không gian trong nhà trường trở nên xanh sạch đẹp.
Từ bài học đến hành động thực tế hàng ngày, các em học sinh đã hình thành ý thức và thói quen chăm sóc cây xanh, giữ gìn cảnh quan và bảo vệ môi trường.
Từ những gì được trang bị hôm nay, trong tương lai, các thế hệ học sinh Thủ đô sẽ trở thành những công dân văn minh, biết giữ gìn, bảo vệ và phát triển môi trường thiên nhiên, tạo cảnh quan xanh sạch đẹp cho cộng đồng.
Chủ đề: Kĩ năng đọc hiểu Văn bản thông tin. Giáo viên Nguyễn Thị Hương Thủy, Trường THPT Chuyên Chu Văn An.
Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội chiều 18/4 đã công bố phương án tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2025 - 2026 của các trường trung học phổ thông tư thục và trường công lập tự chủ tài chính.
Quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục nghề nghiệp cần gắn chặt với dự báo nhu cầu thị trường và chiến lược phát triển kinh tế - xã hội của thành phố, tránh sắp xếp cơ học.
Để đáp ứng nhu cầu về nguồn nhân lực chất lượng cao ngày càng cấp thiết trong bối cảnh mới, nhiều trường học đang chủ động thay đổi cách dạy - cách học, bắt đầu từ việc định hướng nghề nghiệp cho học sinh ngay từ sớm.
Phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em mẫu giáo từ 3 đến 5 tuổi là chủ trương lớn của Đảng, Nhà nước, thể hiện rõ trách nhiệm của Nhà nước trong việc chăm lo cho tương lai thế hệ trẻ.
Sự trao đổi hàn lâm giữa các trường đại học Việt Nam và các trường đại học Đức đã định hình mối quan hệ giữa hai nước, từ hơn 50 năm nay.
0