57 tấm gương đạt giải 'Học sinh Ba Đình lễ nghĩa'
Mục đích của cuộc thi “Học sinh Ba Đình lễ nghĩa”, tổ chức ngày 28/2, là giúp học sinh trau dồi kỹ năng mềm, có lối sống đạo đức và phát huy những giá trị tốt đẹp. Đặc biệt, cuộc thi tạo cơ hội triển khai, thể hiện sự sáng tạo, đổi mới, tạo sự hào hứng cho học sinh các trường tiểu học, THCS trên địa bàn quận.
Một trong những sản phẩm dự thi là video với chủ đề “Điều tử tế”, được giáo viên và các em học sinh Trường Tiểu học Kim Đồng (Hà Nội) thực hiện. Thời lượng ngắn sản phẩm ngắn nhưng chuyển tải rõ nét những hành động đẹp, nhân văn của các em học sinh.
Em Nguyễn Minh Trí - Trường Tiểu học Kim Đồng, quận Ba Đình - chia sẻ: "Thông điệp chúng em muốn triển khai trong video là thông điệp yêu thương, gửi đến tất cả các bạn học sinh trong trường Kim Đồng và tất cả mọi người trong quận Ba Đình, để quận Ba Đình trở thành một quận có những học sinh thật là ngoan và học giỏi".
Với biểu điểm chấm khoa học, phù hợp tiêu chí về nội dung, kỹ thuật dựng phim, tính lan tỏa tới cộng đồng, Ban Giám khảo cuộc thi “Học sinh Ba Đình lễ nghĩa” đã chọn ra 57 sản phẩm xuất sắc để trao giải, gồm: 4 giải Nhất, 8 giải Nhì và nhiều giải Khuyến khích. Đây vừa là sự ghi nhận, vừa là động lực để các em trau dồi kỹ năng, có lối sống tử tế, biết giúp đỡ mọi người.
Cô giáo Nguyễn Thúy Nga - Trường THCS Giảng Võ, quận Ba Đình - cho hay: "Đây là một chương trình rất tuyệt vời, đánh thức những trái tim, thể hiện những nét đẹp của học sinh Thủ đô cũng như là học sinh trong các trường trung học cơ sở".
Không chỉ là hoạt động thường niên, cuộc thi còn là hành trình lan tỏa những giá trị tốt đẹp. Những bài học về lễ nghĩa, sự tử tế và lòng nhân ái sẽ luôn đồng hành cùng các em trên con đường trưởng thành, góp phần xây dựng một xã hội văn minh, tốt đẹp hơn.
Chủ đề: Kĩ năng đọc hiểu Văn bản thông tin. Giáo viên Nguyễn Thị Hương Thủy, Trường THPT Chuyên Chu Văn An.
Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội chiều 18/4 đã công bố phương án tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2025 - 2026 của các trường trung học phổ thông tư thục và trường công lập tự chủ tài chính.
Quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục nghề nghiệp cần gắn chặt với dự báo nhu cầu thị trường và chiến lược phát triển kinh tế - xã hội của thành phố, tránh sắp xếp cơ học.
Để đáp ứng nhu cầu về nguồn nhân lực chất lượng cao ngày càng cấp thiết trong bối cảnh mới, nhiều trường học đang chủ động thay đổi cách dạy - cách học, bắt đầu từ việc định hướng nghề nghiệp cho học sinh ngay từ sớm.
Phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em mẫu giáo từ 3 đến 5 tuổi là chủ trương lớn của Đảng, Nhà nước, thể hiện rõ trách nhiệm của Nhà nước trong việc chăm lo cho tương lai thế hệ trẻ.
Sự trao đổi hàn lâm giữa các trường đại học Việt Nam và các trường đại học Đức đã định hình mối quan hệ giữa hai nước, từ hơn 50 năm nay.
0