Vai trò của trí thức trẻ trong bối cảnh mới
Hội thảo có hai chủ đề chính gồm: Chủ đề thứ nhất là "Nâng cao chất lượng công tác phát triển Đảng trong sinh viên” - đây là một chủ đề mang tính chiến lược, nhằm tập trung vào việc bồi dưỡng và phát triển lực lượng sinh viên, với tư cách là trí thức trẻ, cần phải hiểu rõ và nắm bắt được những xu hướng phát triển của thế giới, để từ đó có thể đóng góp một cách có hiệu quả vào sự phát triển của đất nước. Việc nâng cao chất lượng công tác phát triển đảng viên trong sinh viên không chỉ góp phần vào việc tạo dựng nguồn cán bộ trẻ có bản lĩnh chính trị vững vàng, có tâm huyết và trí tuệ cho tương lai, mà còn thể hiện sự quan tâm của Đảng và Nhà nước đối với thế hệ trẻ.
Chủ đề thứ hai là: “Vai trò của trí thức trẻ trong nền kinh tế số”. Đây là chủ đề tập trung vào bối cảnh toàn cầu hóa và cách mạng công nghiệp 4.0, nền kinh tế số đang mở ra những cơ hội lớn cho sự phát triển của các quốc gia, trong đó có Việt Nam. Trí thức trẻ, với sự nhanh nhẹn và khả năng tiếp thu công nghệ mới, đang trở thành động lực chính trong việc xây dựng và phát triển nền kinh tế số tại Việt Nam.
Tại Hội thảo, các tham luận đã tập trung nêu lên thực trạng, bài học kinh nghiệm trong quá trình phát triển Đảng trong sinh viên ở các trường cao đẳng, đại học, học viện; điển hình như kinh nghiệm của Học viện An ninh Nhân dân, Đại học Luật… Đồng thời, các tham luận làm rõ về động cơ vào Đảng của sinh viên; cùng với đó, là các giải pháp nâng cao chất lượng phát triển Đảng trong sinh viên ở các trường cao đẳng, đại học, học viện. Trong đó, nhấn mạnh sự chỉ đạo của Đảng uỷ Khối các trường ĐH-CĐ Hà Nội, đặc biệt là sự bám sát của cấp uỷ, vai trò tuyên truyền, định hướng của Đoàn thanh niên.
Bên cạnh đó là các ý kiến tham luận về vai trò quan trọng trong nghiên cứu, đáp ứng yêu cầu của cách mạng công nghiệp 4.0.
Chủ đề: Kĩ năng đọc hiểu Văn bản thông tin. Giáo viên Nguyễn Thị Hương Thủy, Trường THPT Chuyên Chu Văn An.
Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội chiều 18/4 đã công bố phương án tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2025 - 2026 của các trường trung học phổ thông tư thục và trường công lập tự chủ tài chính.
Quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục nghề nghiệp cần gắn chặt với dự báo nhu cầu thị trường và chiến lược phát triển kinh tế - xã hội của thành phố, tránh sắp xếp cơ học.
Để đáp ứng nhu cầu về nguồn nhân lực chất lượng cao ngày càng cấp thiết trong bối cảnh mới, nhiều trường học đang chủ động thay đổi cách dạy - cách học, bắt đầu từ việc định hướng nghề nghiệp cho học sinh ngay từ sớm.
Phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em mẫu giáo từ 3 đến 5 tuổi là chủ trương lớn của Đảng, Nhà nước, thể hiện rõ trách nhiệm của Nhà nước trong việc chăm lo cho tương lai thế hệ trẻ.
Sự trao đổi hàn lâm giữa các trường đại học Việt Nam và các trường đại học Đức đã định hình mối quan hệ giữa hai nước, từ hơn 50 năm nay.
0